О библиотеке

Библиотека — структурное подразделение учреждения образования, призванное содействовать обучению и воспитанию учащихся, совершенствовать информационную компетентность участников образовательного процесса, а также профессионально развивать педагогические кадры.

Основными направлениями деятельности библиотеки учреждения образования являются:

■    организация работы по комплектованию, учету, выдаче документов и учебных изданий библи­отечного фонда;

■    организация и ведение справочно-библиографического аппарата информационных ресурсов (каталоги, система картотек, тематические базы данных);

■    осуществление библиотечного, информационного и справочно-библиографического обслужи­вания учащихся, педагогических работников;

■    консультирование законных представителей несовершеннолетних по вопросам организации семенного чтения, а также их информирование о новых поступлениях                    учебных изданий и книг серии «Школьная библиотека»;

■    организация мероприятий по воспитанию интереса к книге и чтению, формированию инфор­мационной культуры учащихся;

■  обеспечение сохранности документов в соответствии с установленными правилами.

Библиотечный фонд — основной компонент учреждения, собрание множества документов на

различных носителях. От его содержания и качества зависит степень удовлетворенности и развития информационных потребностей пользователей.

Одним из основных направлений деятельности библиотеки являются организация работы по учету документов библиотечного фонда, обеспечение его сохранности.

Ведение докумен­тации по учету библиотечного фонда осуществляется в соответствии с законодательством.

Перечень нормативных документов, которыми в своей деятельности руководствуется библиотека учреждения образования, изложен в инструктивно-методическом письме Министерства образования Республики Беларусь «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального об­разования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью», (документ ежегодный).